沙特阿拉伯的大学

沙特阿拉伯王国的大学是公立学术机构，在财政和行政方面享有独立性， 依照《大学法》规定的沙特教育政策开展运作。

各个大学专注于高等教育，开设各类专门课程，可授予学生学士、硕士及博士学位。这些大学包括公立与私立大学，设有多个院系，学生在完成规定学业后可获得相应证书。

沙特的大学建设始于 1957 年。高等教育部成立于 1975 年，负责监管沙特高等教育政策和国内各所大学。2015 年，沙特王国颁布皇家命令，将教育部和高等教育部合并，更名为“教育部”，由其负责监管沙特王国境内各所大学。

沙特阿拉伯的高等教育

沙特存在多个实体负责监管高等教育。过去，高等教育部负责监督公立和私立大学，教育部则管理师范学院和女子学院。在机构合并后，上述职责统一划归教育部。技术学院、通信学院及高等技术学院由职业技术培训总机构负责监管。公共管理学院原由行政事务部监管，现已划归人力资源和社会发展部管理。此外，卫生部负责监管卫生类院校及辅助医疗人员培训机构，朱拜勒和延布皇家委员会则管理位于朱拜勒和延布的两所工业学院。

高等教育受特别法规管辖，其中包括 2019 年颁布的《大学法》。 根据该法第四条，设立大学及其分支机构须由大学事务委员会提出建议，并经内阁决议通过。

沙特公立大学相关内容

沙特公立大学提供 5 种不同级别的学位课程，分别对应中级文凭、本科学位、高级文凭、硕士学位及博士学位。沙特拥有 30 所公立大学、38 所由教育部监管的私立大学和学院。

2023 年，沙特各省各县的高等教育机构在校女学生与男学生总数约为 136 万名。各所公立大学会为沙特公民和获奖学金的学生提供免费本科学历教育，并按月向这两类学生发放津贴。

1957 年，沙特国王大学在利雅得成立，沙特公立大学的建设自此开始。随后，1961 年，伊斯兰大学在麦地那成立，1963 年，法赫德国王石油与矿业大学在宰赫兰成立。

1971 年，阿卜杜勒-阿齐兹国王大学在吉达成立；1974 年，伊玛目穆罕默德·本·沙特伊斯兰大学在利雅得成立；1975 年，费萨尔国王大学在胡富夫成立；1981 年， 乌姆古拉大学在麦加·穆卡拉玛成立。

1998 年至 2005 年间，另外 8 所大学相继成立，最先成立的是位于艾卜哈的哈立德国王大学，还包括沙特·本·阿卜杜勒-阿齐兹国王健康科学大学。

接下来十年间，公立大学的数量从 15 所增加至 30 所，其中包括位于利雅得的努拉·宾特·阿卜杜勒·拉赫曼公主大学和阿卜杜拉国王科技大学。

《大学法》于 2019 年颁布，在第一阶段指定了三所独立大学实施，即利雅得的沙特国王大学、吉达的阿卜杜勒-阿齐兹国王大学，以及东部省的伊玛目阿卜杜勒-拉赫曼·本·费萨尔大学。

高等教育基金

该基金于 2000 年依据内阁的一项决议设立，旨在重构高等教育领域的学生奖励机制。该基金具有独立法人资格，在行政和财务方面享有独立性，接受其董事会的监督。该机构旨在实现多项目标，主要包括： 
 

提升自生资源，让各所大学更有效地管理与分配奖励。

拓宽资金来源，优化大学融资机制。

支持大学内部高等教育的发展，以满足不断演变的发展需求。

利用大学提供服务所产生的收入，并提高私营部门的贡献。

有效投资于资源，以增强大学的财务实力。

该基金运营框架内工作包括根据核准类别资助各类项目，如：

采购设备与实验室用品。

设立新学院并扩建现有学院，以回应劳动力市场需求。

支持大学的科研与学术项目。

满足其他需求，例如大学附属医院的需求。

提供奖学金并为学生创造就业机会。

资助科学项目、中心及研究计划。

研究与创新

研究与创新是沙特大学的核心职能。根据 1993 年颁布的《高等教育和大学理事会法》，大学包括在该法颁布时已设立的学院、研究所、研究中心、教务处、支持中心、科研机构及大学预科，同时也包括经高等教育委员会批准设立的教务处及支持中心。

沙特 2030 愿景为研究与创新活动提供支持。在此支持下，教育部力求至少让 5 所沙特大学跻身全球 200 强。

教育部依托国家产业体系支持大学的研究与创新工作，具体措施包括激励研究活动、推动知识生产、促进社会与经济发展，并确保私营部门的参与，以求利用研究与创新实现发展目标。 特政府进一步支持大学建设研究基础设施，并促进其与研究创新体系内其他伙伴协同配合。

通过多项计划，沙特 2030 愿景加强了大学与研究中心的科研能力，帮助科研出版物取得了 120% 的显著增长。沙特此项开创性举措旨在协助大学制定独特的研究战略与身份机制，以提升其科研出版物的质量与影响力。2020 年，沙特相关机构设定的公立大学同行评审论文发表目标数量约为 18,000 篇，核实发表数量为 33,600 篇。

沙特阿拉伯《大学法》

沙特已颁布若干法律规范大学运作，包括：

《高等教育和大学理事会法》

《高等教育和大学理事会法》于 1993 年颁布，由 60 项条款组成。该法对大学的定义为：在伊斯兰教法指导下运作的科学与文化机构。此类机构提供大学与研究生教育、促进科研、从事著述、翻译与出版活动，在所在司法管辖区内开展社区服务，以贯彻教育政策。

该法规定，各大学具有法人人格，在财务方面享有独立性，得以拥有财产、管理资产并参与诉讼。该法还设立高等教育委员会，统筹全国高校事务，每所大学亦设有独立的大学理事会。

该法允许大学设立分支机构以实现扩展，包括在主校区以外设立学院、研究所或研究中心。相关扩展须由对应大学理事会提出建议，并经高等教育委员会决议通过。

大学由大学理事会、校长及副校长共同管理。校长的任命与免职须由教育部大臣提出建议，并经皇家命令执行。校长为卓越级别人员，需遵守卓越级别人员有关规定，向教育部大臣负责，并监管大学的学术、行政与财务事务。校长负责监督本法及其章程、高等教育事务委员会决议、大学政策与理事会决议的执行情况。校长代表大学对外行使职权，亦可将部分职权依法授权他人行使。

《高等教育和大学理事会法》规定，大学教职人员包括教授、副教授与助理教授。各大学执行独立预算，由皇家法令核准，详列收支。原审计总署负责对其进行财务监督。大学的财政年度与国家财年一致。大学的收入来源包括国家财政预算、捐款、赠款、遗嘱遗赠、宗教基金、资产及其管理收益，以及开展研究项目、调研或向他方提供科学服务所产生的收入。

《大学法》

《大学法》于 2019 年颁布，共计 58 条，取代了 1993 年发布的《高等教育和大学理事会法》。

该法旨在规范高等教育事务，提升大学在本地、区域及国际层面的科研与社会影响力。

其中规定，每所大学设有独立的年度预算，须经董事会审议通过，该预算须遵循大学事务委员会制定的一般规章，并与相关实体协商后确认。大学的收入来源包括：

依照大学资助计划相关规定获得的国家拨款。

所提供的学术计划、文凭项目、课程及服务的费用。

捐款、赠与、赠款、遗嘱遗赠与宗教基金。

大学物业、投资及宗教基金产生的收益。

经董事会批准的其他财务来源，与大学的活动性质相符即可。

私立学院与大学的规章制度

《私立学院与大学章程》于 2022 年颁布，共计 57 条。根据第二条规定，教育机构（即独立私立大学及私立学院）的目标是 提供中学阶段以上的教育与培训课程。此类院校致力于提升教育与科研质量，并在沙特教育政策框架下，提供各类专业学术领域内容。

该章程力求规范并提升私立高等教育质量，确保取得符合沙特教育政策的高效教育成果。为实现上述目标，教育部对私立教育机构进行监督与评估，其职责包括：

对章程修改提出批准建议并提交大学事务委员会。

对大学内学院及研究机构的设立、合并或撤销提出批准建议并提交大学事务委员会。

对科学系的设立、合并、撤销或更名以及研究机构的设立提出批准建议并提交大学事务委员会。

审批用于获取许可的新增学术项目。

审批教育机构的教育体制。

审批会议、研讨会、科研活动及其他正式活动的举办。

审批教育机构的许可变更、续期或撤销。

监督教育机构的表现。

该法进一步规定，私立大学须设立名为“大学理事会”的治理机构，由大学校长担任主席。经大学理事会建议并获得教育部大臣批准后，大学可设立科学理事会。该理事会由主管科研事务的副校长领导，每个学院或研究所派出至少一名副教授级别以上的代表参与。科学理事会负责监管教职员工的科研事务，统筹管理研究、调研及出版事务。

大学事务委员会

大学事务委员会是沙特政府机构，主要负责监管沙特王国的高等教育，致力于规范和提升其国内国际地位。2020 年，该委员会根据两圣地忠仆萨勒曼·本·阿卜杜勒-阿齐兹·阿勒沙特国王批准的新版《大学法》成立。

该委员会的职责包括：审批并监督私立大学、学院及外国大学分校的规章制度；审批大学教育的政策与战略；管理并评估各大学的学术、行政与财务绩效；确定可收费的项目及课程，并制定相关规定；监督大学董事会表现，并确保其决策的正当性；审批科研与技术合作协议； 以及，管理大学与境外机构之间的谅解备忘录。

该委员会由 9 名成员组成，由教育部大臣担任主席，至少每四个月召开一次会议，由主席或其代理人主持。一次会议须至少有三分之二的成员（包括主席或其代理人）出席，方才有效。该委员会设有副秘书长，这一职位在教育部大臣的建议下，由首相命令作出最终任命。 委员会秘书处运营预算从教育部预算中拨付。

接受大学教育的残障人士

沙特各大学通过专门项目及无障碍设施，为残障人士提供入学机会。这些大学设有为期一年的预备学年，还成立了专门委员会负责残障人士教育，如科学委员会、课程委员会和支持服务委员会。

此外，沙特高校已设立专门项目，帮助残障人士以提升语言能力，培养能与其有效沟通的专业人员，并培训能够提供适当支持服务的工作人员。其具体做法是依据该领域的最新科研成果开展相关培训， 此类项目亦旨在促进公众对行动障碍人士能力、需求及正确互动方式的了解， 让公众更加明白与该群体进行良好社交互动的方式，从而方便该群体融入社会，得以过上稳定且独立的生活。

此外，多所沙特大学已设立面向残障人士的服务， 包括面向耳聋及听障学生的高等教育计划、沙特国王大学提供的无障碍通用计划、努拉公主大学提供的支持服务及无障碍通用计划、阿卜杜勒-阿齐兹国王大学的残障学生事务部，以及乌姆古拉大学的残障人士事务部。

职业技术教育

为提升沙特各地学生的职业技术能力，职业技术培训总机构 (TVTC) 致力于提高高中毕业生的职业培训入学率。因此，2020 年职业培训入学率达到 23.77%，远超 12.5% 的原定目标。

为配合沙特推动职业技术教育、培养职业技术领域人力资源的举措，职业技术培训领域统一纳入职业技术培训总机构 (TVTC) 管理，其董事会由教育部大臣担任主席。

TVTC 致力于开发职业技术教育课程，提升人力资源素质，以满足沙特与私营部门的用人需求。1983 年颁布的一项最高命令将高等技术教育列为优先发展领域，后在 1989 年，相关本科课程获最高批准设立。为满足沙特职业技术领域对高素质专业人才日益增长的需求，TVTC 持续拓展应用型技术本科学位课程体系。

2005 年，为扩大教育机会，内阁颁布一项决议，将女子职业培训部门并入 TVTC，并设立专门面向女性的技术学院。此后，TVTC 持续优化培训项目，着重提升技能与运营效率，并引入国际职业培训专家资源，辅助国际学院、战略合作学院的运作，同时加强现有学院的能力建设，以提升培训质量。

两圣地忠仆奖学金计划

两圣地忠仆奖学金计划旨在培养具备全球与本地劳动市场竞争力、能够作出科研贡献的高素质人才。2005 年，国王批准设立该奖学金计划，为有志于攻读本科及研究生的人员提供资助，助其获得符合劳动力市场需求及沙特王国发展目标的学术资质。

自设立以来，该计划历经多个发展阶段。第二阶段于 2011 年开始，第三阶段则始于 2015 年，推出了“你的工作，你的奖学金”计划。在此阶段，教育部门致力于根据劳动市场紧缺专业确立奖学金，确保受奖学生获得就业机会。该阶段于 2019 年结束，随后推出新的奖学金路径。

两圣地忠仆奖学金计划的新路径中有一条为“卓越之路奖学金”，旨在根据沙特 2030 愿景目标实现全面发展要求。这一路径旨在资助男女学生赴世界一流教育机构深造，提高其学术资质， 面向旅游与酒店管理、工商管理、经济学及人力资源等多种新兴专业。

此外，“先驱者之路”旨在资助学生赴全球七国 30 所顶尖高校深造。该路径涵盖广泛领域及专业，旨在提升人力资本，推动可持续发展，并落实沙特 2030 愿景要求。

Safeer 系统

Safeer 系统于 2010 年推出，是与两圣地忠仆奖学金计划发展相配套的系统之一。该技术平台采取了一套与奖学金规定以及教育部法律相一致的全球做法和标准，以此简化留学程序， 还提供高效电子化服务，方便学生办理留学手续。Safeer 系统旨在实现以下目标：

应用现有技术并利用人工智能工具，方便受奖学生海外求学。

提供智能服务，方便他们顺利完成各类出国留学手续。

为奖学金机构提供支持，具体做法为提供信息便捷访问、交易快速处理渠道以及追踪学生的学业表现。

依托自动化服务提升资金使用和运营效率，并减少人为干预。

遵循信息安全质量标准，确保数据完全保密。

提供实时表现指标与仪表盘，为决策制定提供支持。

面向有意出国留学人员的电子化服务提质增效。

面向教育工作者的内外部奖学金计划

为推动教育工作者接受大学教育，面向教育工作者的内外部奖学金计划推出。该计划派遣教育从业人员至沙特的大学及国际大学学习，根据教育界需求获得特定专业的硕博学位。

教育部奖学金事务部门负责制定该计划的总体方案和相关规章，确定各类专业的学术名额，并与相关机构协作，处理延期、暂缓、补偿、专业或院校变更等相关事务。该计划申请须通过教育部电子门户网站上的 Fares 系统提交。

教育工作者专项奖学金计划“Istehdaf”

得益于教育工作者专项奖学金计划“Istehdaf”，数位教育工作者成功在国际高校取得硕士学位。该计划旨在提升教育系统中高素质专业人才的数量。该计划契合教育部战略目标、人力发展计划和教师职业标准及路径。

重点落实人力发展计划的第 12 项目标“教师与校长具备知识、技能、积极态度，并享有激励机制，以提供高质量教育”和第 13 项目标“建立有效的在职专业发展体系”。该计划亦融入教师专业标准，重点关注专业知识，涵盖学科内容与教学方法。

该计划设立了五个主要类别：领导力、纯理科学、特殊教育、学前教育及学校指导。1983 年颁布的一项最高命令将高等技术教育列为优先发展领域，后在 1989 年，相关本科课程获最高批准设立。参与者修读的专业领域包括教育管理与政策、教育量化方法、数学、科学、物理、化学、生物、计算机科学、英语、特殊教育需求与障碍人士教学、孤独症教育、学前教育及学校指导等。

独特计划

穆罕默德·本·萨勒曼 (MiSK) 基金会通过其领导力计划提供培训课程，旨在培养在校学生，提升其能力与个人素质。该计划为心怀抱负的出色学生提供支持，并助其进入国际大学。

计划申请于 2022 年 8 月 29 日开放，同年 10 月 11 日截止，为期 2 年半左右， 2023 年 4 月正式启动，拟于 2025 年 6 月举办毕业典礼。

该计划旨在为参与学生提供支持与培训，促进其个人与学术发展，并协助其申请国际大学。参与学生将获得多项能力，包括领导力、沟通能力、决策力与志愿服务精神。计划亦致力于培养学生的勇气、适应能力及高效沟通能力。

Jameah 系统

Jameah 系统属于沙特高等教育基础设施，该平台基于云端，能增强教育部内部的技术运作。其目标在于提供自动化的实时电子服务，为沙特公立与私立高等教育机构及其学生、员工、教职人员与其他下属部门提供支持。 一个包含全国高等教育机构信息的国家级数据库能满足相关服务的信息需求，为之提供支持。

Jameah 系统能促进沙特内部高等教育机构互联，并将其与教育部有效对接。该系统为教育部与原政府电子政务计划 Yesser 战略合作之成果，旨在确保全国高等教育机构服务水准卓越，并为公民提供一体化的高等教育服务。

沙特阿拉伯的公立大学

乌姆古拉大学

这所大学位于麦加，其创始核心是伊斯兰教法学院，于 1950 年根据阿卜杜勒-阿齐兹·本·阿卜杜拉赫曼·阿勒沙特国王的命令建造。1981 年，乌姆古拉大学正式成立，现包含 30 所学院和 4 所研究所。

伊斯兰大学

伊斯兰大学是一所专攻伊斯兰教研究的沙特公立大学，也是沙特王国历史第二悠久的公立大学（成立时间最久的是沙特国王大学）。该基金会成立于 1961 年，时值沙特·本·阿卜杜勒-阿齐兹·阿勒沙特国王执政期间。这所大学包括 9 个学院。

伊玛目穆罕默德·本·沙特伊斯兰大学

伊玛目穆罕默德·本·沙特伊斯兰大学创立于 1953 年，最初是一所伊斯兰教法学院，后于 1974 年成为正式大学。利雅得的科学研究院是其基础，建于 1950 年，当时正值阿卜杜勒-阿齐兹·本·阿卜杜拉赫曼·阿勒沙特国王统治时期。这所大学拥有 14 个学院、3 个研究生院、5 个位于境外的科学研究所，以及 70 个分布于境内各省的科学研究所。2020 年，沙特阿拉伯决定将该大学的科学研究所纳入教育部系统，以令大学专业与中学课程接轨。

沙特国王大学

沙特国王大学是沙特王国第一所公立大学，成立于 1957 年，当时正值沙特·本·阿卜杜勒-阿齐兹·阿勒沙特国王在位期间。这是这位国王在位期间成立的三所大学之一。 沙特国王大学位于首都利雅得，包括 21 个学院、15 个研究所和研究中心，还有一些研究设施，均位于这些学院内。这所大学还设有女子大学城和医学城。2022 年，根据一项皇家命令，沙特国王大学转为独立的非营利性学术机构，隶属于利雅得市皇家委员会。2023 年 7 月 25 日，沙特相关机构颁布一项最高命令，要求该大学成立董事会。

2023 年上海软科世界大学排名中，该校位列沙特大学、阿拉伯大学第一，全球 1000 强大学第 101-150。

阿卜杜勒-阿齐兹国王大学

阿卜杜勒-阿齐兹国王大学俗称开国国王大学，以阿卜杜勒-阿齐兹·本·阿卜杜拉赫曼·阿勒沙特国王的名字命名。该大学成立于 1967 年，最初是一所私立大学，位于吉达市， 于 1971 年转变为公立大学。如今，该大学独立运营，拥有 24 个学院、4 个研究所和 45 个科研中心。

法赫德国王石油与矿业大学

1963 年，根据一项皇家法令，该校在东部省宰赫兰设立，当时恰逢沙特王国第 32 个国庆日。它是东部省首所公立大学，目前该省共有三所公立大学。该校设有 7 个学院，共有 20 个专业。

费萨尔国王大学

该校于 1975 年依据一项皇家法令在东部省哈萨县设立， 最初设有农业与食品科学学院和兽医与动物资源学院。如今，该校拥有 15 个学院、1 个研究所和 14 个中心。

伊玛目阿卜杜拉赫曼·本·费萨尔大学

该校是阿卜杜拉·本·阿卜杜勒-阿齐兹国王在位期间建立的大学之一。 该校独立运营，主校区位于东部省达曼市，分校则设在朱拜勒县和卡提夫县。

该校 2009 年成立时名为达曼大学，2016 年经两圣地监护人萨勒曼·本·阿卜杜勒-阿齐兹·阿勒沙特国王批准，更名为伊玛目阿卜杜拉赫曼·本·费萨尔大学。 它共有 19 个学院，这些学院分布在东部省的 6 处地点。

哈立德国王大学

这所沙特公立大学位于阿西尔省艾卜哈市， 成立于 1998 年，由所在省份的沙特国王大学和伊玛目穆罕默德·本·沙特伊斯兰大学的学院合并而成。哈立德国王大学共有 26 个经认可的学院，这些学院分布在 27 个校区。

阿卜杜拉国王科技大学

该校通称 KAUST，是一所国际研究型大学和公立大学，创立于 2009 年，时值阿卜杜拉·本·阿卜杜勒-阿齐兹国王在位期间。

该校是研究、科学与工程领域的国际领先大学之一。KAUST 提供涵盖 16 个学科的硕博课程，辅以奖学金支持。课程分属三大学部：生物和环境科学与工程，计算机、电气和数学科学与工程，以及物理科学与工程。

萨塔姆·本·阿卜杜勒-阿齐兹王子大学

该校于 2009 年设立，前身是沙特国王大学在阿尔卡吉县的分校，后来沙特王国颁布皇家法令，将阿尔卡吉县、Al-Dalam 县、达瓦西山谷、Hawtat Bani Tamim 县、阿弗拉季县、Al Sulayyil 县和哈里克县的所有学院合并为“阿尔卡吉大学”。两年后，阿尔卡吉大学更名为萨勒曼·本·阿卜杜勒-阿齐兹大学。2015 年，学校依两圣地忠仆萨勒曼·本·阿卜杜勒-阿齐兹国王命令，改为现名：萨塔姆·本·阿卜杜勒-阿齐兹王子大学。如今，该校拥有 20 个学院，专业涵盖卫生、科学、人文学科和社会学。

盖西姆大学

盖西姆大学是沙特公立大学于 2004 年建校，位于盖西姆省。主校区位于 马里达 中心，共有 38 个学院，分布在盖西姆省的 12 个县。2020 年，该校入围泰晤士高等教育世界大学排名 (THE WUR 2021)。

泰巴大学

泰巴大学于 2003 年创校，总部位于麦地那，创立首年设有 7 所学院，此后不断扩张，截至 2012-2013 学年已设有 28 个学院及 1 个研究所， 其中 16 个学院位于麦地那，其余分布于延布、欧拉、哈纳基亚、海拜尔、马赫德和巴德尔的 6 个分校。

塔伊夫大学

塔伊夫大学是法赫德·本·阿卜杜勒-阿齐兹国王在位期间建立的 8 所大学之一。该大学的主校区位于塔伊夫县的哈维亚。

设立塔伊夫大学的决策于 2003 年做出，但该校起源可追溯至 1981 年阿卜杜勒-阿齐兹国王大学下属的教育学院。 塔伊夫大学如今共有 16 个学院，其中大部分学院设在主校区，另外 3 个学院分设在 图鲁巴县、哈尔马县和赖尼亚县的分校。

哈伊勒大学

哈伊勒大学是法赫德·本·阿卜杜勒-阿齐兹国王在位期间建立的 8 所大学之一。总部位于哈伊勒市。该校设立于 2005 年，其核心学院是 1998 年成立的哈伊勒社区学院。哈伊勒大学设有 28 个学院，专业涵盖科学、卫生、工程、行政、人文学科和社会学。

吉赞大学

吉赞大学成立于 2006 年，总部位于吉赞市， 学院分布在吉赞的各个县和行政中心。

该校最初设有医学院、工程学院、计算机科学与信息系统学院以及社区学院共计四个学院， 之后开设教育学院和师范学院，又陆续增设其他学院， 目前已有 23 个学院，其中包括卫生、应用科学、大学和教育学院。此外，该校还成立了 8 个研究所和中心。

焦夫大学

焦夫大学总部位于焦夫市，于 2005 年设立，起源可以追溯到沙特国王大学，以位于焦夫的科学学院为代表。2003 年起，该学院一度是沙特国王大学分校，直至以焦夫大学之名取得独立运营资格。到 2020 年，该校共设有 5 个研究中心和 18 个学院，分布于主校区及其在塔布尔贾尔和古拉雅特的分校。

巴哈大学

巴哈大学成立于 2006 年，总部位于巴哈市，下设 16 个学院、5 个中心及 1 个学会组织。

塔布克大学

该大学的主校区位于塔布克市，同时该大学在塔布克省下属的几个县也设有分校区。塔布克大学于 2007 年设立，在其主校区设有 13 所学院，另外 4 所学院分布在沃季县、乌姆卢日县、哈克尔县和杜巴县，此外还有一所附属分校设在泰马县。

奈季兰大学

奈季兰大学位于奈季兰市，创立于 2006 年，有 14 个学院， 提供 70 个专业。该校还设有 8 个院长办公楼和 4 个研究中心。

北部边疆大学

该校成立于 2007 年，总部位于阿拉尔市， 并设有 3 所分校，分别位于拉夫哈县和图赖夫县，共有 13 个学院。

努拉·宾特·阿卜杜拉赫曼公主大学

该校是致力于在各领域为女性提供学术教育的综合性公立大学。该校以沙特开国国王阿卜杜勒-阿齐兹·本·阿卜杜拉赫曼·阿勒沙特的姐姐之名命名，是沙特王国唯一一所各部门和服务完全由女性员工管理的大学， 位于首都利雅得北部，

2006 年由几所学院合并而成。该校拥有 19 个学院和研究所，涵盖行政管理、卫生、科学和人文等各种领域。 该校提供 89 个专业和 102 个学术项目。

沙特·本·阿卜杜勒-阿齐兹国王健康科学大学

该校总部位于首都利雅得，两个分校分别位于西部地区的吉达县和东部省的哈萨县。该校专研健康科学，

根据《泰晤士高等教育世界大学排名》，在 2019 年名列沙特王国现代大学第二名，全球现代大学前 150 名。 它于 2005 年创校，包括 13 个学院。

舍格拉大学

该校于 2009 年在利雅得省舍格拉县成立， 现设有 24 个学院，是沙特大学中学院数量最多的 10 所院校之一。

迈季迈阿大学

该校于 2009 年在利雅得省迈季迈阿县成立， 学院分布在迈季迈阿、Al-Zulfi、Al-Ghat、Rimah 和 Hawtat Sudayr 中心。该校共有 13 个学院、10 个中心和 1 个研究所。

沙特电子大学

该校成立于 2011 年，是高等教育委员会下属的政府教育机构，提供高等教育和终身学习机会， 现设行政管理和金融科学学院、计算机和信息技术学院、健康科学学院，以及科学和理论研究学院。 该校总部位于利雅得，在 12 个城市设有分校，提供学士和研究生学位课程以及持续学习和终身学习课程。

比沙堡大学

比沙堡大学的总部位于阿西尔省比沙堡县。 这所大学成立于 2014 年，最初是一所教师预备中级学院，后于 1992 年发展成为师范学院， 现有 15 个学院，在比沙堡、巴尔卡恩、阿尔纳马斯和塔特利斯县的分校内提供共计 100 多项课程。

吉达大学

吉达大学的前身是阿卜杜勒-阿齐兹国王大学，其教育学院于 1974 年成立，是这所大学的第一个核心学院。 该大学正式设立于 2014 年，总部位于吉达阿斯凡路， 八个分校中有六个位于吉达附近，其余两个分别位于邻县 Khulays 和喀米尔。 该校共有 22 个学院。

哈费尔巴廷大学

哈费尔巴廷大学的总部位于东部省哈费尔巴廷县。这所大学成立于 2014 年，现设有 18 个学院，分布于各个分校。其总部位于哈费尔巴廷县，内有 9 个学院

利雅得艺术大学

利雅得艺术大学是一所专注于文化与艺术领域的专业大学，位于沙特阿拉伯首都利雅得阿尔卡区。该校于2026年3月14日依据其专门制度经皇家法令批准设立，由文化部监督管理，下设约13个学院，涵盖多种艺术与文化专业。

私立大学和学院

沙特王国的高等教育包括 38 所私立大学和学院，涵盖多个科学专业，授予的学位与公立大学和学院的学位类似。 具体如下：

阿拉伯开放大学：创立于 2002 年，总部设在利雅得。

商业与技术大学：创立于 2000 年，总部设在吉达。

苏尔坦王子大学：创立于 1999 年，总部设在利雅得。

法赫德·本·苏丹大学：创立于 2003 年，总部设在塔布克。

穆罕默德·本·法赫德亲王大学：创立于 2006 年，总部设在 Al-Khobar。

穆克林·本·阿卜杜勒-阿齐兹王子大学：创立于 2017 年，总部设在麦地那·穆那瓦拉。

费萨尔大学：创立于 2002 年，总部设在利雅得 。

雅玛玛大学：创立于 2005 年，总部设在利雅得 。

达·阿尔·乌鲁姆大学：创立于 2008 年，总部设在利雅得 。

埃法特大学：创立于 1998 年，总部设在吉达。

达尔·爱克马大学：创立于 1999 年，总部设在吉达。

利雅得榆树大学：创立于 2004 年，总部设在利雅得。

马尔里法大学：创立于 2009 年，总部设在德拉伊耶‏。

Mustaqbal 大学：创立于 2003 年，总部设在布赖代。

Sulaiman Alrajhi 大学：创立于 2009 年，总部设在布凯里耶。

海湾私立学院：创立于 2015 年，总部设在哈费尔巴廷。

Alasala 大学：创立于 2016 年，总部设在达曼。

Onaizah 学院：创立于 2016 年，总部设在欧奈宰。

Ibn Rushd 学院：创立于 1999 年，总部设在艾卜哈。

Ibn Sina 国家学院：创立于 2003 年，总部设在吉达县。

巴哈私立科技学院：创立于 2004 年，总部设在巴哈。

Batterjee 科学技术医学院：创立于 2005 年，总部设在吉达。

Alriyada 学院：创立于 2006 年，总部设在吉达。

麦地那·穆那瓦拉 Al-Rayan 私立学院：创立于 2018 年，总部设在麦地那·穆那瓦拉。

阿拉伯东部研究生学院：创立于 2007 年，总部设在利雅得。

Inaya 医学院：创立于 2011 年，总部设在利雅得。

Al-Ghad 国际应用医学院：创立于 2009 年，总部设在利雅得。

吉达 Vision 牙科和护理学院：创立于 2010 年，总部设在吉达。

布赖代学院：创立于 2008 年，总部设在布赖代。

SAAD 护理与相关健康科学学院：创立于 2007 年，总部设在东部省。

Fakeeh 医学院：创立于 2011 年，总部设在吉达。

Mohammed Al-Mana 医学院 ：创立于 2003 年，总部设在达曼。

阿尔费萨尔大学 - 苏尔坦王子商业学院：创立于 2001 年，总部设在吉达。

北方护理学院：创立于 2021 年，总部设在阿拉尔。

利雅得 Vision 学院：创立于 2009 年，总部设在利雅得。

Al-Fayha 学院：创立于 2022 年，总部设在朱拜勒。

Al-Moosa 健康科学学院：创立于 2020 年，总部设在穆巴拉兹。

吉达私立国际学院：创立于 2015 年，总部设在吉达。

沙特各所大学在排名指标中的表现

沙特大学在上海软科、QS 及泰晤士高等教育排名等多个国际大学排名指标中与全球高校展开竞争，力求跻身全球顶尖大学之列。

上海软科世界大学排名

2024 年上海软科世界大学排名中，12 所沙特大学跻身全球 1,000 强大学。 沙特国王大学排名第 90 位，阿卜杜勒-阿齐兹国王大学与阿卜杜拉国王科技大学在第 201-300 区间， 努拉·宾特·阿卜杜拉赫曼公主大学在第 301–400 区间，哈立德国王大学与塔伊夫大学在第 401–500 区间， 萨塔姆·本·阿卜杜勒-阿齐兹王子大学在第 601–700 区间，法赫德国王石油与矿业大学、盖西姆大学与乌姆古拉大学在第 701–800 区间， 费萨尔国王大学在第 801–900 区间，‏吉赞大学在第 901–1000 区间。

QS 世界大学排名

2023 年 QS 世界大学排名中，沙特大学取得显著进步，共有 16 所大学上榜，较 2019 年的 9 所增加了 7 所。

这标志着沙特大学的 QS 排名表现连续第五年取得进步。 上榜数量 2019 年为 9 所，2020 年增至 10 所，2021 年增至 11 所，2022 年增至 14 所。 到 2023 年，共有 16 所上榜，其中 5 所都是近两年新增。

相比拥有全球百强大学的国家，沙特王国仅差六个名次。 上榜大学中，阿卜杜勒-阿齐兹国王大学排名最高，之后依次为法赫德国王石油与矿业大学与沙特国王大学。 此外，费萨尔大学与北部边疆大学首次进入该排名。

2023 年 QS 世界大学排名中，法赫德国王石油与矿业大学领先众多沙特大学，并在石油工程领域排名全球第 4 位，在采矿和矿物工程领域排名全球第 9 位； 阿卜杜勒-阿齐兹国王大学在药学和制药科学领域排名全球第 14 位；伊玛目阿卜杜拉赫曼·本·费萨尔大学在牙科领域排名全球第 21 位。

泰晤士高等教育世界大学排名

2023 年泰晤士高等教育世界大学排名中，沙特大学表现强劲，共有 21 所基于多项指标及大学标准上榜。 其中 6 所为首次入榜，7 所排名上升，另有 6 所维持原有位置。 这显示沙特大学在高端排名体系中的持续提升，距离全球百强高校仅一步之遥。

其中阿卜杜勒-阿齐兹国王大学排全球第 101 位，法赫德国王石油与矿业大学在第 201-250 区间，沙特国王大学在第 251-300 区间，费萨尔大学在第 301-350 区间，伊玛目穆罕默德·本·沙特伊斯兰大学首次入榜，在第 351-400 区间。