Программа по развитию человеческого потенциала

Программа по развитию человеческого потенциала — одна из программ, способствующих достижению целей «Видения Саудовской Аравии 2030». Программу открыл наследный принц, премьер-министр и председатель Комитета по программе развития человеческого потенциала Его Королевское Высочество принц Мухаммед ибн Салман ибн Абдул-Азиз в 2021 году.

Программа представляет собой государственную стратегию по повышению конкурентоспособности граждан на локальном и мировом уровне. Она использует перспективные возможности, возникающие в связи с быстро развивающимися и ускоряющимися потребностями, подготавливая граждан к работе на нынешнем и будущем рынке труда. Это достигается путем продвижения ценностей, развития фундаментальных и будущих навыков и углубления знаний.

Программа направлена на подготовку и развитие человеческого потенциала Саудовской Аравии. Ее цель — развитие системы человеческих способностей, начиная с раннего детства и заканчивая обучением на протяжении всей жизни. Программа также направлена на приведение результатов обучения в соответствие с потребностями текущего и будущего рынка труда, локализацию высококвалифицированных рабочих мест путем повышения квалификации и обучения граждан, а также на укрепление партнерских отношений с частным и некоммерческим секторами.

Стратегия Программы по развитию человеческого потенциала была сформулирована на основе анализа текущих проблем, стоящих перед системой реализации человеческого потенциала, и глобальных тенденций, влияющих на местный и мировой рынок труда. Это необходимо для решения всех проблем, стоящих на пути развития человеческого потенциала в Королевстве.

Стратегия программы строится на трех принципах, которые отражают основные этапы развития человеческих способностей. К ним относятся: создание гибкой и прочной образовательной базы для всех, подготовка к будущему рынку труда как на местном, так и на глобальном уровне, а также предоставление возможностей для обучения на протяжении всей жизни.

План программы включает в себя 89 инициатив, направленных на достижение шестнадцати непосредственных стратегических целей. Эти цели направлены на пропаганду таких ценностей, как сдержанность и толерантность, мастерство и дисциплина, решительность и настойчивость, привитие национальных принципов и ценностей, поощрение позитива, гибкости и строгой трудовой этики, укрепление национальной идентичности и сохранение арабского языка. План направлен на повышение вовлеченности семей в подготовку детей к будущему, разработку комплексной образовательной программы, обеспечение равного доступа к образованию, улучшение основных результатов обучения, повышение авторитета учебных заведений, предоставление высококачественных знаний тем, кто преуспевает в приоритетных областях, приведение результатов образования в соответствие с требованиями рынка труда и расширение профессиональной подготовки для удовлетворения потребностей этого рынка. План также должен повысить готовность молодежи к выходу на рынок труда и способствовать развитию культуры инноваций и предпринимательства. Это тесно связано с тремя основными целями программы «Видение Саудовской Аравии 2030»: укрепление исламских ценностей и национальной идентичности, обеспечение полноценной и здоровой жизни, а также повышение уровня занятости.

Программа по развитию человеческого потенциала достигла ряда успехов, некоторые из которых перечислены далее.

— Запуск стратегии стипендиальной программы Служителя Двух Святынь с четырьмя основными направлениями: путь инноваций Ар-Ровад, путь исследований и разработок, путь поставщиков Эмдад, перспективный путь Ваед. Они были разработаны в соответствии с приоритетами стратегии «Видение Саудовской Аравии 2030» и ее исполнительных программ, а также с учетом меняющихся и ускоряющихся потребностей рынка труда. Цель состоит в том, чтобы повысить эффективность человеческого капитала и достичь устойчивого развития путем направления семидесяти тысяч граждан в 200 ведущих образовательных учреждений по всему миру к 2030 году.

— Благодаря усилиям по созданию и реконструкции более трех тысяч классных комнат в более чем тысяче школ показатель посещаемости детских садов увеличился с 13 % в 2015 году до 23 % в 2020 году.

— Во время пандемии COVID-19 дистанционное обучение поддерживалось за счет активизации онлайн-платформ. Этими платформами воспользовались более девяти миллионов пользователей по всему Королевству. Кроме того, за счет трансляций на 23 спутниковых телеканалах была обеспечена непрерывность дистанционного образования.

— Королевство заняло второе место среди стран G20, получив 22 глобальные награды на выставке ISEF 2022. Саудовские студенты также завоевали три медали на олимпиаде по физике для стран Северной Европы и Балтии. Более того, студенты из Саудовской Аравии завоевали три награды на Европейской физической олимпиаде 2022 года. Эти достижения свидетельствуют о постоянных успехах Королевства на международной арене и повышают глобальную конкурентоспособность граждан Саудовской Аравии.

— Королевство добилось успехов в сфере высшего образования: 23 университета вошли в мировые рейтинги (QS World University Rankings, The Times Higher Education, Shanghai Rankings). Три из этих университетов вошли в число двухсот лучших университетов за 2022 год.

— Согласно отчету о глобальной конкурентоспособности (GRC) за 2020 год, опубликованному Всемирным экономическим форумом (ВЭФ), Королевство заняло девятое место в мире по уровню развития цифровых навыков.

— Согласно результатам Глобального индекса знаний, опубликованным Программой развития ООН и Фондом знаний Мухаммеда ибн Рашида аль-Мактума, Королевство продвинулось по показателю технического и профессионального обучения, заняв девятую позицию в мире в 2021 году.

— Был запущен второй этап инициативы «Навыки будущего», в рамках которого планируется подготовить двести тысяч учеников и трудоустроить тридцать тысяч в секторе телекоммуникаций и информационных технологий. Это осуществляется с помощью различных программ, включая учебные лагеря в сотрудничестве с глобальными и местными партнерами, учебные курсы и обучение без отрыва от производства в глобальных и местных компаниях.

— Разработка программ ускоренного повышения квалификации и переподготовки кадров в сотрудничестве с частным сектором для различных приоритетных отраслей. Цель — повысить квалификацию, обеспечить реабилитацию и решить текущие и будущие проблемы на рынке труда.

— Королевство взяло на себя председательство в Арабской организации по образованию, культуре и науке (ALECSO) на 2021–2023 гг.

— Цель создания Международной академии арабского языка им. короля Салмана — поддерживать, продвигать, сохранять и повышать роль арабского языка на региональном и глобальном уровнях. Комплексное решение призвано служить арабскому языку в четырех основных областях, охватывающих четыре сектора: языкового планирования и политики, компьютерной лингвистики, культурных программ и образовательных программ.

— Открытие Саудовской академии логистики с четырьмя учебными направлениями, предназначенными для повышения квалификации специалистов в семи логистических секторах и подготовки трехсот стажеров.

— Запуск 19 учебных программ по развитию навыков персонала на платформе электронного обучения Программы развития человеческого капитала в сфере туризма, которыми воспользовались более 111 тысяч слушателей.

— Количество научных публикаций увеличилось на 120 %, поскольку для каждого университета была разработана уникальная исследовательская стратегия и идентичность, позволяющие повысить качество научных публикаций.

— С помощью специализированной образовательной платформы предлагается 3700 программ повышения квалификации для более чем 420 000 работников образования в специализированных, образовательных и технических областях.

— В 2023 году более 1 млн учащихся из 20 тысяч школ приняли участие в тестировании на платформе Nafes. Тестирование, направленное на оценку образовательных достижений школьников, повышение тяги к знаниям, поощрение здоровой конкуренции между учебными заведениями и улучшение результатов обучения, и показало, что успеваемость учащихся улучшилась по сравнению с 2022 г.

— В 2023 г. Саудовская Аравия получила 146 международных наград и медалей в различных дисциплинах, таких как математика, биология, физика и естественные науки.

— 7 сентября 2023 г. в рамках инициативы по выдаче учебных виз начался пробный этап эксплуатации платформы «Обучение в Саудовской Аравии». Также были приняты регламенты в отношении обучения и трудоустройства иностранных студентов и их сопровождающих.

— В 2023 г. в Шанхайском рейтинге присутствовали 12 саудовских университетов (в 2022 г. — только семь), четыре из них вошли в список 100 лучших вузов мира по количеству зарегистрированных патентов.

— В 2023 г. учителям было выдано более 115 тыс. профессиональных лицензий.

— Количество лиц, прошедших профессиональную подготовку, выросло более чем на 220% благодаря трем программам: помощь в обучении, обучение без отрыва от производства и электронное обучение, что помогло трудоустроить более 370 тыс. граждан Саудовской Аравии в 2023 г.

— В рамках инициативы по поддержке семей были разработаны три стратегии: национальная политика защиты детей от травли, национальная политика создания детских музеев и объектов культурного наследия и национальная политика поощрения волонтерства среди студентов.

— 900 человек, изучающих арабский язык, прошли «тест хамзы», призванный повысить статус арабского языка, привлечь людей к его изучению и оценить уровень владения арабским языком среди тех, для кого он не является родным, в соответствии с Общеевропейской шкалой уровней владения иностранными языками (CEFR). В тестировании принимали участие представители 67 национальностей

— Запущена платформа современной арабской лексики «Эр-Риядский словарь» с функциями ИИ. Платформа, созданная усилиями четырех научных групп, включает 120 тыс. лексических единиц, 145 тыс. значений и 35 тыс. синонимов.

Программа по развитию человеческого потенциала предусматривает достижение нескольких целей к 2025 году, в том числе: расширение детских садов за счет повышения уровня охвата детей дошкольным образованием до 40 %, вхождение шести саудовских университетов в две сотни лучших мировых рейтингов университетов, повышение позиции Королевства до сорок пятого места из 157 стран по индексу человеческого капитала Всемирного банка, а также повышение уровня охвата детей профессионально-техническим образованием до 33 %.